• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: полезности (список заголовков)
01:15 

Homo homini glucus est...
05.11.2013 в 22:56
Пишет Одинокая птица:

Где поесть за 200 рублей без риска для жизни
Где поесть за 200 рублей без риска для жизни

URL записи

@темы: Полезности

10:00 

Homo homini glucus est...
03.11.2013 в 21:52
Пишет макф:

18.10.2013 в 17:11
Пишет goldy-trf:

Ещё про лень
Видимо, нужно написать об этом снова.
Никакой лени нет, друзья.
Вас обманули.

Давайте посмотрим, как это бывает. С понятиями "лентяй", "лень", "ленишься" мы встречаемся в детстве. Кто нас с ними знакомит? Мы сами? Нет. Мы сами в ходе опыта получаем информацию о боли и радости, вкусе и температуре, о расположении предметов в пространстве. У нас есть некие рецепторы, которые дают нам информацию о мире. Стол твёрдый. Снег холодный. Сахар сладкий. Перец жжётся. Огонь тоже жжётся. Одному скучно. В темноте страшно - и так далее. Это информация, которая возникает внутри нас, от того, как мы контактируем с тем, что снаружи. Или опять же внутри - от обиды слёзы, например. Обида внутри и слёзы внутри. Это - наша психическая реальность.

Но есть группа понятий, которая закладывается извне.
Пользуясь хакерским взломом, в нас закладывают чужеродные организму вещи.
Чтобы ребёнку стало стыдно, его нужно этому учить.
Стыд - это острое чувство "я плохой". Дети рождаются психологически здоровыми; часто нужно много усилий, чтобы научить ребёнка стыдиться. Но к 6 годам этому чувству удаётся научить практически всех детей.

Лень и общение с ней невозможна без стыда. Если вас не научили стыдиться - вы никогда не познакомитесь с ленью. Потому что лень - это не просто "я не делаю". Это "я не делаю и мне за это стыдно". Быть ленивым - это частный случай возможности быть плохим.

Детям никогда не бывает лень смотреть мультики, играть с друзьями, или за компом, или бегать во дворе. Устать это делать они могут, и может стать неинтересно. Но не лень. Когда мы узнаём про лень? Когда появляется "надо". Надо убирать игрушки, а ты не хочешь. Ты ленишься. Надо учить уроки, а ты не учишь. Ты ленишься. Надо мыть посуду, а ты не моешь. Ты ленишься.

Здесь видна основополагающая вещь: никогда не бывает лень делать то, что "хочу". И чаще всего лень то, что "надо".
Давайте посмотрим, кому надо.
Ребёнку надо собирать игрушки? Ребёнку надо вставать утром в садик? Ребёнку надо мыть посуду? Ребёнку надо учить уроки?
С уроками интереснее всего. Воспитываясь в системе постоянных принуждений (а именно такова наша система воспитания, как в учреждениях, так и в семьях, потому что наши родители на с Луны упали, а в ней же воспитывались), ребёнок уже перестаёт понимать, что ему надо, а что нет. Он изо всех сил сопротивляется фразе "ты учишься для себя". Он её не слышит. Не воспринимает. Опровергает. Потому что если однажды он в это поверит - всё, его внутреннее понимание что ему надо, а что нет, будет сломано.
В конце концов, это просто нелогично! почему, если ребёнок учится для себя. взрослый его наказывает за двойки?
Дети чувствуют здесь враньё. Они понимают: это какая-то взрослая игра. И учатся не для себя, а избегая наказаний и получая поощрения.

Так для кого учится ребёнок? В конечном счёте, для себя. И хорошее образование даёт хороший старт. Но. Это будущее никак не дано в ощущениях. Оно есть в понимании у родителей, но понимание непередаваемо. Можно передать знания, понимание - нет. И когда ребёнку говорят: уроки нужны тебе - у него возникает протест. Потому что в ощущениях другое. В ощущениях ему нужен новый айфон. Или гоночный велосипед. Вот просто позарез. А родители говорят - нет, не нужен он тебе. И здесь страдает и внутреннее ощущение "нужно", и авторитет родителей. Потому что если люди постоянно мне говорят, что земля жидкая, а воздух твёрдый, а в моих ощущениях по-другому - я перестаю верить либо им, либо себе. Либо и то, и другое. И вот когда и то, и другое, перед нами человек без мотивации. Потому что он не чувствует, что ему нужно. Он утратил эту способность. И он не верит другим, кто подсказывает. Потому что наподсказывали уже, хватит. Он не знает, что ему хочется, да и не хочет знать. И - он имеет отвращение к волевым актам. Потому что всё это время ему говорили: тренируй силу воли, делай, что не хочется. Заставь себя.
И для такого человека воля - это внутренний предатель. Это то, что против него. То, чем он должен заставлять себя делать то, что не хочет.

Но воля, конечно же, не про это.
Воля - это движок, на котором ты едешь, куда хочешь. И куда лично тебе надо.

Приведу пример. У одного моего друга дочь не любила мыться. Особенно голову. Там серьёзная физиологическая проблема, неприятно, когда трогают волосы. И вот он мне пишет в аське: как мне сделать, чтобы она голову помыла? Ну невозможно же с такой грязной ходить. Я могу гавкнуть и заставить, но не хочется. Есть способ?
Конечно, говорю я. И мы совместно за 2 часа, сочетанием методов я-сообщения и активного слушания уговорили её помыться. Девочка радостная побежала в ванну, с чувством "я хорошая". А друг мой сказал: уф, устал я. А можно её как-то загипнотизировать, чтобы это не занимало каждый раз 2 часа? Чтобы она сразу взяла и помыла?

Вот она, родительская позиция. Во всей красе.
Я объяснила, что мытая голова нужна ему. Он возмущался - как это мне? Ей самой надо!
Но если бы ей было надо, она бы мыла.
И вот здесь - тадам! - точка, из которой растёт понятие лени. Гениальная фраза:
Она просто не знает, что ей это надо.

Круто, да?
Ребёнок не знает, а родитель знает. Родитель знает лучше.

Потом этот родитель перемещается в голову ребёнка. Уже в 6 лет у него сформированный внутренний родитель. И он продолжает делать то же самое. Говорить: тебе надо образование. Я лучше знаю. Тебе надо на эту работу. Тебе надо мыть посуду. Тебе надо делать уборку. Тебе надо гладить бельё.
Зачем мне это? Я не хочу!
Хочешь. Надо. Я лучше знаю - отвечает голос в голове.

Знаете, есть такой интернет-мем. Про то, что я встал, когда не хотел, поехал туда, куда не хочу, делать то, что мне не нравится. Какая у меня интересная жизнь!
Вот это - про человека, утратившего собственное чувство "надо".
Хочется сказать: чудак, зачем же ты делаешь всё это?
Но я не спрашиваю. Потому что знаю: ему... надо))

По сути, то, что мы принимаем за лень, это три ситуации:
1. Нет цели (надо учиться в институте, а зачем - непонятно. Есть некие абстрактные конструкции, в которых человек с образованием вроде как найдёт какую-то работу проще, чем образования, но это как-то всё туманно. И не факт, что я по этой профессии хочу работать. И что я вообще хочу работать).
2. Цель есть, но она не моя (учить уроки, например).
3. Цель есть, и она моя, но мне очень страшно (хочу петь в мюзикле, но страшно даже сходить на кастинг).
И вот здесь, только в третьем случае, нам нужна воля. Чтобы делать то, что хочешь, преодолевая страхи и запреты. Чтобы для начала разобраться. почему это так страшно.
Привлекать волю в двух других случаях - предавать себя.

На тему лени и борьбы с ней много пишут. Вот Голландская рулетка, например.
dutch-roulette.diary.ru/p192371996.htm
Пост выглядит толковым, но есть два момента.
Во-первых, с ленью предлагают бороться.
Лень - это симптом. Если вам лень, это сигнал, что вы живёте под принуждением - внутреннем или внешним. И бороться надо не с ленью (тем самым усиливая принуждение). А с принуждением.

Второе - в посте говорится, что лень - это ситуация, когда вас манит к себе подушка, одеяло и плед. И если вы сдадитесь, то полдня прошло бездарно.
То есть сон - это бездарная трата времени.
И потом ещё в лёгком способе борьбы с ленью написано, что встаньте или сядьте, но не ложитесь, а то уснёте.
Товарищи, если вы, полежав без дела 15 минут, уснёте - у вас тяжёлый недосып. Вам надо спать, отдыхать, приводить в порядок нервную систему, а не с ленью бороться! Я вот, например, днём не усну, хоть сколько я пролежи - я высыпаюсь каждый день. Именно поэтому я могу без вреда для здоровья раз в месяц подскочить в 5 утра, чтобы в 7.12 сидеть в электричке. Или в 5.45 в поезде. Идея, что сон - пустая трата времени, очень вредная. И, знаете что? все те часы, которые вы не доспали, вы через некоторое время добрете на больничной койке. Чем больше недосып, и, следовательно, нервное истощение, тем надольше койка. Причём это может быть грипп, ангина. ОРЗ, да что угодно.

Мне больше импонирует другой пост про лень:
chingizid.livejournal.com/1588333.html

В нём достаточно открыто и резко описывается, как нам воспитывают комплекс лени. По-моему, ещё жёстче, чем у меня, хотя на вкус цвет...))

Здесь же хочется сказать вот что.
У "хочу" тоже не всё просто. Есть противоборство мотиваций. Детское "хочу играть с этими ребятами, но не в эти дурацкие прятки" или "хочу играть в прятки, но не с этими придурками")) - и взрослый вариант этого явления "хочу получить это образование, но не хочу встать к первой паре" или "хочу эту работу, но не с этим начальником".

Вот здесь важно не включить "надо".
Хочешь играть в прятки - вот тебе компания, они как раз в это играют. А что они придурки - ну, наплюй на это, будь выше, ты же играть хочешь!
И приходит домой ребёнок с разбитыми коленками, потому что толкнули придурки-то. И не хочет потом ни пряток, ни компаний, ни советов от такого советчика.

Или: хочешь с этими ребятами? Ну и играй в то, во что они играют, не выпендривайся! - и вот у нас растёт человек, готовый терпеть всё, включая унижения, чтобы быть в компании...

Поэтому если вы хотите диплом, который вам неизвестно для чего, и не можете встать на первую пару - вы не ленивы. Вы просто... здоровы))

Отождествление "я лентяй" идентично "я плохой". Поэтому часто вместо того, чтобы помочь себе встать на первую пару (раньше лечь, принять ванну, чтобы заснуть, озаботиться завтраком, который возьмёшь с собой), человек, "преодолевая" лень, дополнительно создаёт себе трудности: до ночи сидит за компом, идёт в кино, устраивает себе как-нибудь эмоциональный треш. Чтобы , во-первых, наказать себя за лень, а, во-вторых, всё-таки на первую пару не пойти после всего этого))

Эти внутренние игры с самим собой очень ресурсоемки. Проще научиться жить во внутренней правде. Тогда станет ясно, нужен или нет диплом, или отношения, или поход, или времяпровождение со знакомыми. Ведь вот эта ситуация - хочу прятки, но с другими - это точка творчества. Если не давить её через "надо" - есть только одно решение, бери и делай - а дать себе проявить креативность, найдётся сотня других выходов. И не нужно будет убеждать себя, что если ты хочешь варенья, а оно в комплекте с блинчиком, ты должен или отказаться от варенья, или сжевать и блинчик тоже.

Есть другие варианты))
"Надо" - против вариантов.
"Хочу" - за творчество.

Давайте хотеть! И тогда никакой лени, честное слово))

URL записи

URL записи

@темы: Интересности, Полезности, Точка зрения

10:45 

Homo homini glucus est...
30.10.2013 в 07:23
Пишет Bercut_bird:

Красивый текст..
30.10.2013 в 12:53
Пишет Тихе:

Градации Ошибочного
a.k.a. Относительность неправды


Айзек Азимов, 1988


На днях я получил письмо от одного из читателей. Оно было написано неразборчивым почерком, и читать его было трудно. Но на всякий случай я попытался его разобрать, вдруг в нем что-то важное.
В первом предложении автор письма сообщал, что изучает английскую литературу, но все же чувствует потребность поучить меня научному мышлению (я вздохнул, так как знаю очень немногих студентов английской литературы, которые могли бы учить меня научному мышлению. Однако я осознаю глубину своего невежества и готов учиться чему угодно у кого угодно, как бы низко он или она не стояли на социальной лестнице, так что я продолжил чтение).
читать дальше

URL записи

URL записи

@темы: Интересности, Полезности, Точка зрения

10:08 

Homo homini glucus est...
05.10.2013 в 10:02
Пишет Sumiregava:

Еще несколько дней назад мне пришла в голову светлая мысль, что если у меня на первую половину октября приходится четыре выходных, то, может быть, не стоит требовать от себя много во всех остальных планах. И при такой рабочей нагрузке (плюс семья дома, о да) великих подвигов на ниве учебы и творческой деятельности все же ждать бессмысленно.
А сегодня с утра наткнулась на интересное. Что характерно, это верно не только для Москвы и Питера (комментарии подтверждают)

Пишет likanta:

"Народ, тот народ, который живёт в Москве и Питере, а так же в их области! Поздравляю, у нас у всех на дворе полная жопа. Не знаю, возможно. в других уголках нашей необъятной она тоже есть, но уверенно я могу пока говорить только за два мегаполиса и их окрестности, к остальным территориям я как-то не присматривалась. Жопа началась ещё с весны, которая в этом году была ранняя. Да, я поняла, что сказала. Да, я помню, что было на термометре в марте и апреле. Но весна в этом году таки да была ранняя, началась она с потепления в феврале - помните, как всё прикольно текло и хлюпало? Так вот, это была уже весна, просто она была холодная. И когда в первых числах мая я посмотрела вокруг и поняла, что именно я вижу - я поняла, что мы таки приплыли всем городом. Потом было лето, а сейчас у нас по календарю осень. Сентябрь у нас по календарю только-только закончился, хотя термометр явно имеет на этот счёт своё, глубоко нецензурное, мнение. И ваши родные организмы, поверьте, своё мнение тоже имеют. С шансами, оно у них уже заматерное.

Собственно, жопа заключается вот в чём: начиная с февраля мы все оказались в ситуации дефицита ресурса, по погодными причинам в том числе. Точнее, в феврале этот дефицит стал чётко ощутим - и мы все, кто в этом оказался, незаметно для себя выбирали, что именно мы хотим сохранить - критичность к своему поведению или активность, а вместе оно не получалось. Не хватает ресурса на всё сразу.


читать дальше

URL записи

@темы: Точка зрения, Полезности, Интересности

10:21 

Homo homini glucus est...
02.10.2013 в 08:10
Пишет Sau Tome:

прикольная штука
генератор данжей
orteil.dashnet.org/experiments/dungeongenerator...

URL записи

@темы: Игры, Полезности

14:31 

Homo homini glucus est...
24.09.2013 в 20:36
Пишет Кимури:

Скачать советские учебники!
Полезная ссылка:
so-l.ru/news/show/6370215

В связи с процессами в нашем образовании очень рекомендую иметь в запасе все по естественным наукам.

URL записи

@темы: Полезности

02:54 

Как сохранить пенсию

Homo homini glucus est...
11:12 

Aperture Science

Homo homini glucus est...
18.09.2013 в 10:50
Пишет Diary best:

Пишет Дар Пустоши:

Полезности для фотографии.

На зеркалку-то я себе накопил, но так как дома сейчас творится чёрти что и сбоку бантик, столь крупные покупки пока заказаны. Но это не повод отказываться от скапливания полезной информации и инструкций) На будущее!
Делюсь потащенным, может кому тоже пригодится)

Оригинал взят у в Фотоштучки
Так я люблю снимать, составил себе несколько шпаргалок...

Как отличить объективы?

gsWeiO03kFQ

Может пригодится :)


URL записи

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!



URL записи

@темы: Portal, Фото, Полезности, Картинки, Интересности

15:09 

Прошу репоста, это важно.

Homo homini glucus est...
ЗАЧЕМ НУЖНА ДИКАЯ ПРИРОДА В ГОРОДЕ?

11 апреля с.г. Москва приняла экоопасный закон №12, фактически снявший все ограничения на строительство на территориях Природного комплекса: это почти все городские леса и вообще все участки луговых и водно-болотных ландшафтов (они в городе уязвимей леса), сохранившиеся достаточно хорошо, чтобы их считать саморегулирующимися экосистемами.

О последствиях «благоустройства» и аппетитах застройщиков я уже писал ранее (и не я один), и сбылось: уже с лета угроза нависла над многими городскими лесами – Лосиным островом, Битцевским лесом, Серебряным бором, поймой реки Сходни и районом Куркино, Измайловским лесом, сейчас снова над Воробьёвыми горами, где ООПТ удалось летом отбить – и пр. Раньше худо-бедно их защищал режим особо охраняемой природной территории (ООПТ), а сейчас это отпало. Рано или поздно, но доберутся до всех без исключения «зелёных островов»[1].

К этому, как и к протестам жителей, я перейду позже, а сейчас коснусь специального вопроса – зачем нужна дикая природа в городе?

читать дальше

(с) Вольф Кицес

@темы: Точка зрения, Полезности, Негатив, Интересности

09:34 

Как относиться к гомосексуальности

Homo homini glucus est...
Православный священник Яков Кротов пишет, как христианину, да и любому нормальному человеку, следует относиться к гомосексуальности. И объясняет, почему.

yakov-krotov.livejournal.com/1794401.html

@темы: Интересности, Полезности, Точка зрения, Цитаты

19:24 

Homo homini glucus est...
30.08.2013 в 17:18
Пишет PsiRat:

В те же ножны
Выдержки из ГОСТов, согласно которой холодным оружием не являются ножи, в которых соблюдается хотя бы одно из требований:

- ножи с длиной клинка до 90 мм (согласно ГОСТ 51500)

читать дальше

URL записи

@темы: Интересности, Полезности

13:35 

Инструкция по рисованию человеческого тела

Homo homini glucus est...
11:00 

Homo homini glucus est...
О камнях преткновения и форумной критике


А дело, в сущности, в следующем.
Есть юный автор. Грамотный, не бездарный, с зачатками чутья – при этом пишущий, естественно, плохо. Потому что надо быть гением масштаба Бредбери, чтобы быть юным автором и писать хорошо.
Есть форумные грифы. Они процентов на девяносто тоже пишут плохо. Но юный автор – это корм для самолюбия грифов, момент их самоутверждения и вообще большая радость.
И какой из этого следует вывод.
Критика в том виде, в каком она существует на литературных форумах, балансирует между «бесполезна» и «вредна». Единственная польза, которую приносит юному автору критика такого рода – закалка характера, навыки поведения в мире «у поэтов есть такой обычай – в круг сойдясь, оплёвывать друг друга» - и более или менее спокойного восприятия разборов собственного текста вообще.
Но кроме закалки стали, вся эта суета ничего не даёт.
Чтобы форумный трындёж что-то дал, юный автор должен заматереть, отрастить зубы и когти, выбрать себе аудиторию, привечать потенциальных консультантов и точно знать, что именно он хочет услышать. Если же он, не дай Господи, будет прислушиваться ко всему, что ему говорят форумные доброжелатели, роман будет похож на картину того зайца из мультика.
В сетевом варианте, правда, мульт бы был ещё печальнее. Заяц рисует, а ему не только соседи, лесные жители, а друзья со всего света через Сеть советы дают. читать дальше

(с) Макс Далин

@темы: Интересности, Полезности, Творчество

17:18 

Homo homini glucus est...
15.08.2013 в 00:16
Пишет Жанна Неаполитанская:

Очень толково, между прочим
Десять техник ухода с линии огня

Когда-то, несколько миллионов лет назад, в студенческие годы, я вел психологический кружок для школьников. Мы собирались в подвале пятиэтажного дома - как сейчас помню, с личного разрешения секретаря горкома комсомола, и занимались экспериментами над людьми совершенно антигуманного толка. Темы «Воспитание родителей» и «Взаимодействие с гопотой» вызывали особенный интерес. А так же приносили реальную пользу.

Вот, например...

Источник

С моей замечательной семейкой не выйдет - у меня все равно все эти методы знают и самолично применяют, кто во что горазд. И лучший способ избежать конфликта - сперва обстебать, дождаться, пока разобиженный оппонент уйдет в свою комнату страдать, минут через двадцать заявиться с конфетами и предложить посмотреть кино. В отдельных случаях ждать нужно часик-другой. В отдельных случаях оппонент уходит не в комнату, а гулять и пугать соседских котов, но в среднем такой алгоритм срабатывает отлично.
Но то - с моей семейкой. Они у меня уникальные и все сильно не идиоты.
А со среднестатистическим оппонентом вышеописанное действительно отличненько сработает. Я бы правда "Сусанина" применять не рискнула, если собеседник трезв и силен физически. Зашибет же. А "Робот" - отличный способ троллинга населения.

URL записи

@темы: Интересности, Полезности

12:31 

Офигенная штука!..

Homo homini glucus est...
07.08.2013 в 01:45
Пишет Рик Фалькорн:

07.08.2013 в 01:14
Пишет Ryuzaki_rnd:

Я! Хочу! Себе! Такой! Стол!

06.08.2013 в 23:39
Пишет Marzell:

Гениальные решения


URL записи

URL записи

Ужас Аркхема... Ужас Аркхема со всеми дополнениями.
Хочу!

URL записи

@темы: Интересности, Картинки, Красивости, Полезности

16:02 

Homo homini glucus est...
30.04.2013 в 00:04
Пишет Аттик Флавий:

Еще немного о ВТВ
...то есть о Высокой Теории Воспитания в мире Полудня Стругацких.
Очень интересное место попалось в статье психолога Людмилы Петрановской. Цитирую:

Такой чудесный возраст – с 7 до 10! Такой творческий, богатый, такой страстный интерес к тому, как устроен мир, такая способность к неожиданным обобщениям, ассоциациям, такая синтетичность восприятия любого предмета! Видеть мир не как набор научных дисциплин, а весь, как живой единый организм, думать о бабочках, о звездах, о составе грязи под ногтями, об ураганах, о викингах, об атомах, о том, почему люди смеются – с интервалом в пять секунд, а то и вовсе одновременно. Не просто думать – ЧУВСТВОВАТЬ про это, пропускать через всего себя. Эти невероятные упорство и самоотдача в занятии тем, что интересно! Часами, с упоением, забыв обо всем, футбол ли это, конструктор, рисование, фантазирование – у кого что! Придумываются игры, рождаются свои Швамбрании и Терабитии, все эти клады, тайны, шифры. Стремительное развитие всех мыслительных функций, как цветок в ускоренной съемке разворачивается из бутона. Растет (должна расти, по крайней мере) уверенность в себе, самостоятельность, способность действовать в неожиданных, меняющихся обстоятельствах. Тяга к приключениям, к новому опыту. Зарождение дружбы, уже не детской, а настоящей, которая может быть на всю жизнь.
Идеальный мир ребенка этого возраста показан в мультиках «Земля до начала времен». Своя компания друзей, свобода, настоящие приключения, но где-то рядом есть мудрые и сильные взрослые, которые, если что, придут на помощь, а вечером уложат спать. И больше от них ничего не нужно.
А теперь подумаем, но что тратятся эти годы. Четыре клеточки вниз, две строки пропустить. О чем ты думаешь, Петров? Ты опять витаешь в облаках на уроке? ЧЕТЫРЕ клеточки, что тут не понятно? Еще раз, закрепляем. Повторим. Перепиши два раза. Напиши три строчки этого слова. Не шепчитесь. Не разговаривайте. На перемене не бегайте.
Почему у тебя такой бардак в портфеле? Неужели трудно аккуратно заполнить дневник? Хватит играть, нам некогда, пора на английский. Мы не можем позвать в гости Владика, ты не успеешь позаниматься музыкой. Ты не пойдешь гулять, пока не будут сделаны уроки.


Целиком статья Петрановской здесь. Там не все имеет отношение к теме, но вот это описание уж больно хорошо.
Подчеркиваю, тут речь идет именно об определенном возрасте. О критическом периоде.
Если в этом возрасте погасить мотивацию определенного типа (условно назову ее творческой), то получаются люди, которые к старшим классам школы не интересуются вообще ничем. Они просто не умеют интересоваться, в точном смысле отсутствия навыка. И это, как правило, не восстанавливается. Гениальный педагог, может быть, и может при большом желании пробиться к такому ученику, чтобы найти и оживить где-то в глубине его души почти мертвую способность реагировать на интересное, но это (а) потребует огромных усилий и (б) успех никогда не будет гарантирован. В общем, это называется "необратимо".
А вот в возрасте, когда "творческая мотивация" закономерно проявляется почти у всех детей (беспорядочно, но ярко), - грубо говоря, когда им "все интересно", - тогда массовая школа эту мотивацию как раз и гасит.
Если бы умела не гасить, а наоборот - подхватывать, поддерживать, раздувая, как огонек, - тогда как раз бы и получилась высокая педагогика, помогающая каждому выявить свой Главный Талант.
Последнее понятие - фантастическое. Если его всерьез обсуждать, то очевидно, по меньшей мере, что Главный Талант не заложен однозначно в генах (это была бы просто антигуманная чушь), а формируется в процессе развития личности, лишь при небольшом участии генетических предпосылок. То есть его не найти надо, а создать. Тогда все правильно.

URL записи

@темы: Психология, Полезности, Интересности, Точка зрения

12:14 

Homo homini glucus est...
07.07.2013 в 09:24
Пишет Diary best:

А четыре года назад...
Пишет Kristabella:

Титулы и их иерархия
Вот геккон подняла интересный вопрос о титулах и я решила просветиться по этому поводу )

Титулы и их иерархия

"Лестница" титулов


На самой вершине стоит королевская семья (со своей собственной иерархией).
Далее, по значимости титулов, идут:

Принцы Ваше высочество, Ваша Светлость
Герцоги Ваша Светлость, герцог/герцогиня
МаркизыМилорд/Миледи, маркиз/маркиза (упомянуть в разговоре - лорд/леди)
Старшие сыновья герцогов
Дочери герцогов
Продолжение

URL записи


URL записи

@темы: Полезности, Интересности, Творчество

12:14 

Homo homini glucus est...
07.07.2013 в 09:27
Пишет Diary best:

А четыре года назад...
Пишет Artemiz:

Пособие по реалистичному описанию стрельбы
Основано по большей части на собственном спортивном опыте. Глубиной освещения темы не блещет, как можно догадаться по размерам статьи. Просто пробегаем по верхам.

Из какого бы оружия не стрелял человек: из снайперской винтовки, мушкета, арбалета, пистолета лука или хулиганской рогатки - святого святых в стрельбе два. И это отнюдь не меткий глаз. Хотя, не буду спорить, слепой человек вряд ли попадет в цель. Но человек со среднестатистическим нормальным зрением (а также человек в очках или линзах) способен на меткую стрельбу.
А главное тут:
1. Однообразие изготовки.
читать дальше
2. Аккуратный нажим спуска.
читать дальше

Еще пара моментов о физической кондиции и стрельбе.
читать дальше

Кучность. А также освещение и ветер.
читать дальше

Чертовски индивидуальная штука.
читать дальше

Немного об интересных особенностях стрельбы из конкретного вида оружия.
читать дальше

Ну и минимум терминов для огнестрельного оружия на примере винтовки (разумеется, с кучей баянов):
читать дальше

URL записи


URL записи

@темы: Интересности, Полезности, Творчество

13:15 

Homo homini glucus est...
06.07.2013 в 09:13
Пишет Tanuki:

06.07.2013 в 01:31
Пишет *Пересмешник*:

05.07.2013 в 19:30
Пишет Shee:

Москвичи, кому бесплатную психологическую помощь?
05.07.2013 в 17:22
Пишет Gercog:

перепост для российских друзей
Оригинал взят у в хорошее дело придумали люди
не позвонить ли?

Оригинал взят у в Москва, "телефон доверия" - бесплатная помощь
Нужно обеспечить работой профессиональных психологов с инвалидностью, работающих на телефоне. Поможем перепостом?

Оригинал взят у в Бесплатная телефонная психологическая помощь

Друзья! Пожалуйста, если у вас есть малейшие психологические затруднения, звоните по этому телефону! (в конце объясню, почему)
Итак:
Бесплатная телефонная психологическая помощь
Если Вам одиноко или не с кем поделиться о своем наболевшем,
если от отчаяния опускаются руки или хочется плакать – звоните
Телефон доверия 8(495) 989 65 83
Понедельник-пятница с 12.00 до 18.00

Объясняю:
Есть проект «Помогая другим – помогаешь себе», в рамках которого начинающие психологи (с инвалидностью) с университетским психологическим образованием оказывают бесплатную, дистанционную и анонимную психологическую помощь населению.
У проекта есть спонсор, который платит небольшую денежку работающим там психологам-инвалидам - только, если телефон звонит и консультации оказываются!!!
Поэтому все мы, наши друзья и родные, дети и подростки, здоровые и инвалиды - когда мы звоним по этому номеру, мы помогаем не только себе, но и психологам с инвалидностью, которые хотят приносить пользу и работать в нашем обществе!

Для кого предназначен проект «Помогая другим - помогаешь себе»?

- Обратиться за психологической помощью могут все желающие, в том числе люди с инвалидностью (в первую очередь старшие подростки, люди молодого и среднего возраста), а так же их родные, близкие, друзья.

Пожалуйста, перепостите максимально, звоните туда каждый день, получайте рекомендации психологов и помогайте людям с ограниченными возможностями жить в нашем мире.

Телефон доверия открылся летом, в "мертвый" сезон, денег на рекламу нет, и звонков почти нет. Проект пока действует до осени - если звонков не будет, эта возможность для психологов с опытом инвалидности - возможность работать и зарабатывать, принося пользу другим, будет закрыта.



URL записи

URL записи

URL записи

URL записи

@темы: Полезности

22:28 

Homo homini glucus est...
27.06.2013 в 20:15
Пишет Hell Writer:

Подготовка к вождению Deadlands

Как я писал раньше, "Мертвые Земли" произвели на меня очень хорошее впечатление. Интересный мир, в котором хочется приключаться. Особых задумок по сюжету у меня не было, сначала посоветовались с игроками, да нагенерили персонажей на первой недосессии (а на самом деле после игры по Savage Dresden, как я его называю). Кстати, генережка картами меня порадовала, необычно так. Единственно что не особо понравилось - много отсылок к книге Маршала, где содержатся важные, в общем-то, таблицы. Пришлось искать в сторонних источниках расшивровку некоторых бросков.
Читать дальше

URL записи

@темы: Интересности, Полезности

Горелая материнка

главная