Прочитайте, как обстоят дела у сайта Дневников и как вы можете помочь!
×
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: полезности (список заголовков)
16:03 

Homo homini glucus est...
13.05.2016 в 11:56
Пишет Sau Tome:

Если к вам стучится "милиция"
meduza.io/cards/mne-zvonyat-v-dver-govoryat-otk...

URL записи

@темы: Полезности

21:37 

Homo homini glucus est...
11.05.2016 в 20:17
Пишет kate-kapella:

Права потребителей
11.05.2016 в 19:56
Пишет Ingris:

Тестик на знание прав потребителей
Сабж тут - tass.ru/tests/44
Правильность/ошибочность ответа показывается сразу.

URL записи

URL записи

@темы: Полезности

11:02 

Homo homini glucus est...
09.05.2016 в 10:52
Пишет tahry:

Именно сегодня
Б.Н.Стругацкий
Фашизм — это очень просто. Эпидемиологическая памятка.
Чума в нашем доме. Лечить её мы не умеем. Более того, мы сплошь да рядом не умеем даже поставить правильный диагноз. И тот, кто уже заразился, зачастую не замечает, что он болен и заразен.

Ему-то кажется, что он знает о фашизме всё. Ведь всем же известно, что фашизм – это чёрные эсэсовские мундиры, лающая речь, вздёрнутые в римском приветствии руки, свастика, чёрно-красные знамёна, марширующие колонны, люди-скелеты за колючей проволокой, жирный дым из труб крематориев, бесноватый фюрер с чёлочкой, толстый Геринг, поблёскивающий стёклышками пенсне Гиммлер и ещё полдюжины более или менее достоверных фигур из «Семнадцати мгновений весны», из «Подвига разведчика», из «Падения Берлина»...

О, мы прекрасно знаем, что такое фашизм – немецкий фашизм, он же гитлеризм. Нам и в голову не приходит, что существует и другой фашизм, такой же поганый, такой же страшный, но свой, доморощенный.

И наверное, именно поэтому мы не видим его в упор, когда он на глазах у нас разрастается в теле страны, словно тихая злокачественная опухоль.

Мы, правда, различаем свастику, закамуфлированную под рунические знаки. До нас доносятся хриплые вопли, призывающие к расправе над инородцами. Мы замечаем порой поганые лозунги и картинки на стенах наших домов. Но мы никак не можем признаться себе, что это тоже фашизм. Нам всё кажется, что фашизм – это чёрные эсэсовские мундиры, лающая иноземная речь, жирный дым из труб крематориев, война...

Сейчас Академия наук, выполняя указ президента, лихорадочно формулирует научное определение фашизма. Надо полагать, это будет точное, всеобъемлющее, на все случаи жизни определение. И разумеется, дьявольски сложное.

А между тем фашизм — это просто. Более того, фашизм — это очень просто!

Фашизм есть диктатура националистов. Соответственно, фашист – это человек, исповедующий (и проповедующий) превосходство одной нации над другими и при этом активный поборник «железной руки», «дисциплины-порядка», «ежовых рукавиц» и прочих прелестей тоталитаризма.

И всё. Больше ничего в основе фашизма нет. Диктатура плюс национализм. Тоталитарное правление одной нации. А всё остальное – тайная полиция, лагеря, костры из книг, война – прорастает из этого ядовитого зерна, как смерть из раковой клетки.

Возможна железная диктатура со всеми её гробовыми прелестями, скажем диктатура Стресснера в Парагвае или диктатура Сталина в СССР, но, поскольку тотальной идеей этой диктатуры не является идея национальная (расовая), это уже не фашизм. Возможно государство, опирающееся на национальную идею, скажем Израиль, но, если отсутствует диктатура («железная рука», подавление демократических свобод, всевластие тайной полиции), это уже не фашизм.

Совершенно бессмысленны и безграмотны выражения типа «демофашист» или «фашиствующий демократ». Это такая же нелепость, как «ледяной кипяток» или «ароматное зловоние».

Демократ, да, может быть в какой-то степени националистом, но он по определению враг всякой и всяческой диктатуры, а поэтому фашистом быть просто не умеет. Так же как не умеет никакой фашист быть демократом, сторонником свободы слова, свободы печати, свободы митингов и демонстраций, он всегда за одну свободу — свободу Железной Руки.

Могу легко представить себе человека, который, ознакомившись со всеми этими моими дефинициями, скажет (с сомнением): «Этак у тебя получается, что лет пятьсот-шестьсот назад все на свете были фашистами: и князья, и цари, и сеньоры, и вассалы...»

В каком-то смысле такое замечание бьёт в цель, ибо оно верно «с точностью до наоборот»: фашизм – это задержавшийся в развитии феодализм, переживший и век пара, и век электричества, и век атома и готовый пережить век космических полётов и искусственного интеллекта.

Феодальные отношения, казалось бы, исчезли, но феодальный менталитет оказался живуч и могуч, он оказался сильнее и пара, и электричества, сильнее всеобщей грамотности и всеобщей компьютеризации.

Живучесть его, безусловно, имеет причиной то обстоятельство, что корнями своими феодализм уходит в дофеодальные, ещё пещерные времена, в ментальность блохастого стада бесхвостых обезьян: все чужаки, живущие в соседнем лесу, отвратительны и опасны, а вожак наш великолепно жесток, мудр и побеждает врагов. Эта первобытная ментальность, видимо, не скоро покинет род человеческий. И поэтому фашизм – это феодализм сегодня. И завтра.

Только, ради бога, не путайте национализм с патриотизмом! Патриотизм – это любовь к своему народу, а национализм – неприязнь к чужому. Патриот прекрасно знает, что не бывает плохих и хороших народов – бывают лишь плохие и хорошие люди. Националист же всегда мыслит категориями «свои-чужие», «наши-не наши», «воры-фраера», он целые народы с лёгкостью необыкновенной записывает в негодяи, или в дураки, или в бандиты.

Это важнейший признак фашистской идеологии – деление людей на «наших и не наших». Сталинский тоталитаризм основан на подобной идеологии, поэтому-то они так похожи, эти режимы – режимы-убийцы, режимы – разрушители культуры, режимы-милитаристы. Только фашисты людей делят на расы, а сталинисты – на классы.

Очень важный признак фашизма — ложь.

Конечно, не всякий, кто лжёт, фашист, но всякий фашист обязательно лжец. Он просто вынужден лгать.

Потому что диктатуру иногда ещё как-то можно худо-бедно, но всё-таки разумно обосновать, национализм же обосновать можно только через посредство лжи – какими-нибудь фальшивыми «Протоколами» или разглагольствованиями, что-де «евреи русский народ споили», «все кавказцы – прирождённые бандиты» и тому подобное. Поэтому фашисты лгут. И всегда лгали. И никто точнее Эрнеста Хемингуэя не сказал о них: «Фашизм есть ложь, изрекаемая бандитами».

Так что если вы вдруг «осознали», что только лишь ваш народ достоин всех благ, а все прочие народы вокруг – второй сорт, поздравляю: вы сделали свой первый шаг в фашизм. Потом вас осеняет, что высоких целей ваш народ добьётся, только когда железный порядок будет установлен и заткнут пасть всем этим крикунам и бумагомаракам, разглагольствующим о свободах; когда поставят к стенке (без суда и следствия) всех, кто идёт поперёк, а инородцев беспощадно возьмут к ногтю...

И как только вы приняли всё это – процесс завершился: вы уже фашист. На вас нет чёрного мундира со свастикой. Вы не имеете привычки орать «Хайль!». Вы всю жизнь гордились победой нашей страны над фашизмом и, может быть, даже сами лично приближали эту победу. Но вы позволили себе встать в ряды борцов за диктатуру националистов – и вы уже фашист. Как просто! Как страшно просто.

И не говорите теперь, что вы совсем не злой человек, что вы против страданий людей невинных (к стенке поставлены должны быть только враги порядка, и только враги порядка должны оказаться за колючей проволокой), что у вас у самого дети-внуки, что вы против войны... Всё это уже не имеет значения, коль скоро приняли вы Причастие Буйвола.

Дорога истории давно уже накатана, логика истории беспощадна, и, как только придут к власти ваши фюреры, заработает отлаженный конвейер: устранение инакомыслящих – подавление неизбежного протеста – концлагеря, виселицы – упадок мирной экономики — милитаризация — война...

А если вы, опомнившись, захотите в какой-то момент остановить этот страшный конвейер, вы будете беспощадно уничтожены, словно самый распоследний демократ-интернационалист.

Знамёна у вас будут не красно-коричневые, а, например, чёрно-оранжевые. Вы будете на своих собраниях кричать не «Хайль», а, скажем, «Слава!»

Не будет у вас штурмбаннфюреров, а будут какие-нибудь есаул-бригадиры, но сущность фашизма – диктатура нацистов — останется, а значит, останутся ложь, кровь, война – теперь, возможно, ядерная.

Мы живём в опасное время. Чума в нашем доме. В первую очередь она поражает оскорблённых и униженных, а их так много сейчас.

Можно ли повернуть историю вспять? Наверное, можно – если этого захотят миллионы. Так давайте же этого не хотеть. Ведь многое зависит от нас самих. Не всё, конечно, но многое».

1995 г.


URL записи

@темы: Полезности, Политота, Точка зрения

09:27 

Микаэль Штерн написал великолепное:

Homo homini glucus est...
03.05.2016 в 14:54
Пишет Sagleri:

Ну не умею я пользоваться словами)) И никто не умеет)))
Нашёл древнюю, десятилетней давности заготовку в старых бумагах и решил допилить.
Т.к. рецензент мой, по ходу, уже спит, не дождавшись, вот возьму и повешу сюда.
Всё равно особо много народу не прочтет пост, написанный в 4 часа)))

***

Что значит слово – всяк для себя решает. Нет ничего двусмысленней, чем слова.
Каждому нашему слову не помешает целый словарь толковый, а лучше – два.
Рвутся они, вылетают из нас как пули, твердо верша свое мрачное волшебство…
Тысячу раз мы ими мир обманули, не собираясь обманывать никого.

«Ты не потянешь» - насмешливо бросят в спину,
Думая тихо: смелее иди, не трусь…
«Ах ты, придурок!» - мать закричит на сына,
А в переводе – «Я за тебя боюсь».
Юноша бросит: «уродина!» - юной деве,
Вместо того, чтоб признаться в первой любви…
«Всё! Ухожу!» - хлопнет дверью мужчина в гневе,
А перевод: «умоляю, останови!»
В «этот успех был тобой не вполне заслужен»
Слышится «я собираюсь тебя предать»…
«Все тебя предали, ты только мне и нужен»
Значит: «да, нужен – пока что-то можешь дать".

Мы и слова – как мартышка с ручной гранатой. И, позабыв, что честней – не всегда ясней,
Мы теребим имена, времена и даты в поисках смысла и вымысла прошлых дней,
Делаем выводы, путано, быстро, смело, режем себя, кидаем себя на дно…
Но забываем, что слово – не значит дело, так же как мысль и вымысел – не одно.

Боль принимая за ненависть и обиду, свой непокой принимая за злой недуг,
Верим наветам тех, кто спокоен с виду – яд, как вино, принимая из этих рук.
Верим, что знаем уже, что они такое – просьба, молитва, официальный спич,
Ищем покоя, не заслужив покоя. И получаем на выходе паралич.

Тщетно пытаясь взлететь из житейской скверны, не понимая, как нас туда занесло,
Жаждем минуты, когда будем поняты верно. Миг наступает – мы не находим слов.
Что там – немеем, безмолвствуем, каменеем. И немота эта давит еще сильней...
Мы же слова использовать не умеем… Что я скажу ему, что я отвечу ей?

И – на язык ляжет горечи вкус миндальной. И – голова без усилий слетает с плеч…
Мы переводим с русского на фатальный – слово любое вгоняя в себя, как меч.
Ах ты подлец!.. Ну что же ты, что же, что же… встань, поднимись, ведь надежда ещё жива….
...И продолжаем жить – но уже без кожи. Содранной о непонятые слова.

Вслед восклицаем, падаем, рвёмся следом, не сознавая, какой нынче день и час…
Где нам понять других… их язык неведом… Нам только важно, чтоб понимали нас…
…Вот и судьба объявила, что карта бита, бросив тебя на барьер, на асфальт, на нож -
Что, человек, ты скажешь в свою защиту, в час, когда все непонятое поймёшь?

- Что ты ответишь в час, когда сгинет морок
Стоя на зыбкой кромке небытия?
- Я был избит. Словами тех, кто мне дорог.
В них говорилось о том, как им дорог я.
- Что ж ты молчал, когда затворились двери,
Зная, что дальше безмолвие и беда?
- Я оглушён был . Кажется, я поверил.
В то, что не было сказано никогда.
- Чашу испив, переполненный тьмой и ядом
Что осознал, балансируя на краю?
-Я был убит. Словами тех, кто был рядом.
В них говорилось о том, что они убьют.
- Ради всего, что осталось в тебе живого
Что ты сказал бы тем, кто еще не глух?
-Я говорил. Я кричал, но увы, ни слова
Не прозвучало… не прозвучало вслух...

Так вот. Такие мы . Разные мы. Но всё же
Общее есть проклятие – на века.
Наш Вавилон – внутри. Мы понять не можем
Даже слова единого языка…
Дальше живём… с разбитыми головами…
не становясь спокойнее и мудрей…
Мы не умеем пользоваться словами…
Я не умею пользоваться словами….
Ты не умеешь пользоваться словами…
Он не умеет пользоваться словами…
Все не умеют пользоваться словами…
Вышли нам, Боже, парочку словарей.

3.05.16


URL записи

@темы: Полезности, Красивости, Точка зрения

12:49 

Homo homini glucus est...
21.04.2016 в 00:48
Пишет Кимури:

Тьфу-тьфу, чтобы не пригодилось, но полезное напоминание.

20.04.2016 в 21:19
Пишет Jess_nata:

я надеюсь, это никогда не пригодится - но ссылка нужная
По закону пускать должны и родителей к детям (тут вообще разрешается совместное пребывание), и близких ко взрослым (ст. 6 323-ФЗ). Про такую возможность в педиатрических ОРИТ (отделение реанимации и интенсивной терапии) также сказано в двух письмах Минздрава (№ 15-1/2603-07 от 09.07.2014 и № 15-1/10/1-2884 от 21.06.2013),


<Письмо> Минздрава России от 09.07.2014 N 15-1/2603-07 <О посещении родственниками детей, находящихся на лечении в медицинских организациях, в том числе в отделениях анестезиологии-реанимации>

В связи с участившимися обращениями в Министерство здравоохранения Российской Федерации, связанными с отказами администрации медицинских организаций в посещении детей, находящихся в отделениях анестезиологии-реанимации, Департамент медицинской помощи детям и службы родовспоможения напоминает.
В соответствии с п. 3 статьи 51 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" одному из родителей, иному члену семьи или иному законному представителю предоставляется право на бесплатное совместное нахождение с ребенком в медицинской организации при оказании ему медицинской помощи в стационарных условиях в течение всего периода лечения независимо от возраста ребенка.
Учитывая изложенное, просим принять необходимые меры по организации посещений родственниками детей, находящихся на лечении в медицинских организациях, в том числе в отделениях анестезиологии-реанимации.

Директор Департамента
Е.Н.БАЙБАРИНА


Вот второе: тут, правда, ничего не сказано об именно реанимации - но тоже есть важная фраза.

Информационное письмо Минздрава России от 21.06.2013 N 15-1/10/1-2884 <О порядке нахождении родителя вместе с ребенком в медицинском стационаре в течение периода лечения ребенка>

Во исполнение пункта III протокола совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец от 17 июня 2013 г. N ОГ-П44-129пр по вопросу комфортного медицинского сопровождения детей Министерство здравоохранения Российской Федерации сообщает.
В соответствии с частью 3 статьи 51 Федерального закона от 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон) одному из родителей, иному члену семьи или иному законному представителю предоставляется право на бесплатное совместное нахождение с ребенком в медицинской организации при оказании ему медицинской помощи в стационарных условиях в течение всего периода лечения независимо от возраста ребенка. При совместном нахождении в медицинской организации в стационарных условиях с ребенком до достижения им возраста четырех лет, а с ребенком старше данного возраста - при наличии медицинских показаний плата за создание условий пребывания в стационарных условиях, в том числе за предоставление спального места и питания, с указанных лиц не взимается.
Указанное право может быть реализовано независимо от вида медицинской организации, в которой ребенку оказывается медицинская помощь в стационарных условиях.
Министерством здравоохранения Российской Федерации проводится мониторинг обращений граждан в отношении неисполнения норм Федерального закона.
Учитывая изложенное, необходимо обеспечить неукоснительное исполнение указанного Федерального закона.

Т.В.ЯКОВЛЕВА


URL записи

URL записи

@темы: Полезности

12:45 

Homo homini glucus est...
21.04.2016 в 07:54
Пишет Diary best:

Пишет Selena_Staile:

Как вырастить из ребенка невротика. Мануал.
Родители, которые сталкиваются с проблемами в отношениях со своими детьми, часто вынуждены перелопачивать множество книг и публикаций чтобы составить, хотя бы общее и непротиворечивое представление о том, что хорошо, а что плохо. Я решил написать инструкцию в формате «не думай – просто читай и делай», включающую в себя все самое главное:

1. Твердо решите, что ваш ребенок в том виде как он есть — плох и никчемен. И это надо исправлять. Поверьте сами и убедите ребенка, что он родился испорченным и порочным, а задача взрослых сделать из него «настоящего человека». Это основа для формирования его невроза.

2. Сразу ставьте реалистичные цели. Хороший пример: ваш годовалый ребенок должен научиться следить за чистотой своей одежды и заботиться о ваших чувствах, 3–летний — овладеть этикетом, основами эстетики поведения и отличать мораль от нравственности, 6–летний должен уметь часами сидеть неподвижно без возможности почесаться, 9–летний — понимать основы многозначной логики и субъективного идеализма, 12–летний – определиться со своим жизненным выбором, 15–летний уметь искренне сожалеть, что еще не может зарабатывать деньги и жить самостоятельно.

3. Помните, что идеальный ребенок – это послушный ребенок. Через пару десятков лет ко всем послушным и задерганным детям прилетает добрая фея и превращает их в активных и самостоятельных взрослых людей. Те родители, которые вынуждены твердить своим взрослым детям «займись чем–нибудь», «не сиди дома», «мы нашли тебе работу — сходи» вызывают сочувствие и сожаление. Их ребенок, скорее всего, не был достаточно послушным. Вот она и не прилетела.

4. Для достижения целей концентрируйтесь на искоренении плохого в ребенке. Не помогайте ребенку осваивать новое – он будет отвлекаться от мыслей о том, какой он плохой.

5. Следите за тем чтобы у ребенка не появлялось ощущение безопасности — если оно укоренится, то в будущем ему всегда будет с чем сравнивать и он будет лишен возможности доверять подлецам и обманщикам. И какими бедами из своей несчастной жизни он тогда сможет с вами поделиться? Вам не о чем будет поговорить.

6. Если не умеете, то научитесь использовать обобщения: «ты всегда», «ты никогда», «ты ничего», «все кроме тебя», «ты постоянно». Идеальное построение фразы: «ты постоянно всегда всё делаешь не так и никогда ничего хорошего от тебя не дождешься».

7. Кричите. Давно замечено, что скорость звуковой волны, идущей от взрослого, при приближении к ребенку заметно падает. Компенсируйте этот эффект.

8. Прерывайте ребенка когда он чем–то увлечен. Ведь не может 2–летний ребенок, если он конечно нормальный, в тридцатый раз возвращаться и снова переступать через высокий порог, когда это у него уже получилось на десятой попытке. У него впереди еще лет двенадцать на то, чтобы овладеть своим телом. Сейчас для него есть более важная цель – соблюдение распорядка дня.

9. Высмеивайте и наказывайте за неуклюжесть. Вообще — высмеивайте почаще. Тогда он научится быть робким. А, если он будет жалким, то его сочтут безопасным и не будут обижать, а будут жалеть. Смело высмеивайте физические недостатки. Ведь нет ничего забавнее, чем когда «зубы как у крыски», «нос картошкой». Почаще спрашивайте: «А, почему ты такой лопоухий?» При этом фраза «что–то ты стала толстой», обращенная к девочке, возможно, откроет ей дорогу к славе. Ведь знаменитая актриса, анорексия и известность – синонимы.

10. Продуктивно используйте стремление подражать всему, что видит и слышит ваш ребенок. Произнес еще неумело, но также как вы, слово «бьять» — в угол. Взял вашу сигарету и ходит в образе «я курю» – по попе. Если он такое вытворяет в три года, то что будет дальше? Хочет попробовать так же красиво как вы нарезать помидор – по рукам. Положить белье в стиральную машину – ущипните как будто его ударило током. Он раз и навсегда должен понять, что в силу своей изначальной никчемности, он не достоин стать таким, какими ему видятся эти сильные, умелые, знающие взрослые.

И еще 40 замечательных советов

via

URL записи

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!



URL записи

@темы: Негатив, Полезности, Стёб

22:24 

Homo homini glucus est...
19.04.2016 в 20:19
Пишет Миранда Элга:

19.04.2016 в 14:48
Пишет Benvolio:

10 программ со стипендиями для художников, писателей и творческих деятелей на 2016 год

1) Арт-центр Headlands находится в Сан-Франциско, в парке Marin Headlands. К участию в резиденции приглашается широкий круг творческих людей — от писателей и художников до танцоров и музыкантов. Период регистрации заявлений в арт-резиденцию — с 19 апреля по 3 июня 2016 года.
Организаторы берут все расходы на себя. Также есть возможность получить дополнительную стипендию в 500 долларов на личные расходы в месяц. www.headlands.org/program/air/

2) Две недели на острове Итапарика, Бразилия
Центр искусств Instituto Sacatar в Бразилии принимает художников в резиденцию продолжительностью от двух до восьми недель круглый год. Участникам предоставляется бесплатное личное жильё, питание, доступ к персональной студии. При получении стипендии от Instituto Sacatar также будет покрыта стоимость перелёта. В резиденции есть танцевальный зал и необходимые условия для хранения фотоплёнок. www.sacatar.org

3) Sound Development City — резиденция в форме исследовательского путешествия в Мадриде и Касабланке с 6 по 25 сентября 2016 года.
Организаторы покрывают все расходы (перемещение по маршруту проекта, проживание, питание и прочее).
www.sound-development-city.com

4) Международный институт современного искусства и теории искусства предоставляет бесплатную стажировку в прибрежном городе Мангалии, Румыния, в августе 2016 года. В резиденции ждут художников и искусствоведов, писателей и мыслителей, готовых к диалогу на темы современных проблем искусствознания. internationalinstitutearttheory.org

5) Бесплатная резиденция, совмещённая с участием в фестивале Elementos à Solta, будет проходить две недели — с 4 по 18 июля 2016 года — в деревне Чердерии. www.cerdeiravillage.com

6) Месяц в Риме, Италия.
Организаторы обеспечат проживание в комфортном доме, доступ к студиям и необходимым для работы материалам.
www.fondazioneperlarte.org

7) Японская организация ARCUS Project в префектуре Ибараки предоставит абсолютно бесплатную арт-резиденцию для художников, работающих в сфере современного искусства. Участники пробудут в Японии 3,5 месяца с середины августа 2016 года.
www.arcus-project.com/en/residence/

8) The Studios of Keywest — это арт-центр в старом городе Ки-Уэста во Флориде. Ежегодно центр приглашает художников в арт-резиденцию продолжительностью до одного месяца. Участникам будет предоставлено бесплатное жильё в домике, место в студии и велосипед.
tskw.org/studios/about-the-residency-program/

9) Резиденция и галерея «1646» в Гааге предлагает небольшую студию на месяц с октября по ноябрь 2016 года. Галерея сотрудничает с людьми, работающими с современными художественными техниками и медиа.
1646.nl/residency

10) Hotel Maria Kapel (HMK) — это арт-центр, расположенный в небольшом городе Хорне в 40 километрах к северу от Амстердама. На территории HMK находится кинозал, студии для художников и часовня. В среднем срок пребывания в резиденции составляет от четырёх до восьми недель. Одна из задач участников резиденции — провести выставку в часовне или в другой части города.
Организаторы обещают предоставить бесплатное проживание, питание и помощь в поиске грантов на покрытие дорожных расходов. hotelmariakapel.nl/wp/residency/

URL записи

URL записи

@темы: Полезности

09:20 

Homo homini glucus est...
18.04.2016 в 22:15
Пишет Кимури:

Для размышления. Про эмоциональную работу -
- что это такое вообще, как выглядит, с чем едят, кто и для кого ее делает и примеры. Перевод с английского любопытной статьи.

medium.com/@greenochre/emotional-labour-790b78e...

Исходно статья указывает, что эмоциональную работу в паре традиционно сваливают на женщин, а мужчин ей обычно не учат вообще.

Но в целом оно не только про мужчин и женщин, оно про человеческое. Прочитав, я заподозрила, что в дружеских отношениях такое может быть в полный рост, и может быть формой установления иерархии - предоставлять кому-то делать эту работу за обоих.


Фрагмент: что такое эмоциональная работа и как узнать, что вы честно делаете свою часть?

читать дальше

URL записи

@темы: Полезности

12:06 

Homo homini glucus est...
14.04.2016 в 07:40
Пишет падре Гонсалес:

14.04.2016 в 00:50
Пишет woldemar von goblinus:

Необыкновенный фашизм
Пишет нам "Комсомольская Правда":
"Но эта реакция была ожидаемой, она укладывается в одну хитрую социологическую концепцию американского юриста Джошуа Овертона. Если использовать ее как инструмент, «немыслимое» постепенно превращается в просто «радикальное», затем в «приемлемое» и, наконец в «стандартное». Достаточно вспомнить такое сексуальное извращение как гомосексуализм, который всего за сорок лет сменил в общественном сознании свой статус по «шкале Овертона» от опасного заболевания до «действующей нормы»."

Дорогие мои друзья! Запомните, если вам ваш добрый знакомый начнёт заливать про "окно Овертона", то добрым словом выведите его из тьмы заблуждения. Если плохой знакомый, то можете просветить его добрым пендюлем, главное доброта в нашем деле, да.
1. Всё наследие, что нам оставил товарищ Овертон это три с половиной статьи про всеобщее счастье от приватизации всех государственных школ.
2.Никакая социология в этом окне даже близко не мелькала.
3. Пост в ЖЖ г-на Горжалцана, прорубивший это самое окно в наши интернеты содержит в себе ряд методологических косяков (хотя кого я обманываю, нет там никакой методологии) и просто идиотизмов.
а) Утверждается о существовании неких "естественных" и "искусственных" социальных процессов. За всю историю социологии почему-то до такого разделения никто из социологов не додумался.
б) Автор, скорее всего изобретя велосипед, пересказывает "теорию волшебной пули". Теория основана на чистом и незамутнённом бихевиоризме, и содержит в себе все его недостатки. Если объяснять на пальцах, то согласно этой теории человек в любой момент своей жизни есть tabula rasa (при том сферическая и в вакууме), по которой СМИ "стреляют" сообщениями, и, о чудо, на нашей чистой доске появляются всякие убеждения. Всё бы было хорошо, если бы не исследования, например, Джозефа Клаппера ("Воздействие массовой коммуникации"), которые учитывают и другие факторы воздействия на мнение индивида, таких как влияние ближнего окружения.
в) Вместо конкретных примеров использования "технологии уничтожения (тм)" Горжалцан почему-то ударяется в мысленные эксперименты. Интересно почему? Может быть, технология не опробована? Нет, он сам же утверждает, что опробована и работает, даже указывает как именно, и что ей уже легализовали, но почему-то потом начинает играть в напёрстки.
г) Автор считает любые табу абсолютно святыми и непогрешимыми, и даже размышлять о них не велит. Но табу являются продуктом человеческой деятельности, они не с неба падают, и на момент создания имеют какой-то практический смысл, однако вне культурного контекста этот смысл обычно теряется. Но только не для Горжалцана! Поэтому не смейте размышлять над гавайским табу наступать на тень вождя! А то из овертонова окна сквозняком протянет!

Общий посыл "окна Овертона" в том, что почти все люди являются тупым быдлом, без тени интеллекта. Покажет Леди Гага палец - все будете смеяться. Но есть и умные, этакие наполеоны Раскольникова, которые Леди Гагой командуют.
Вот и КП туда же.
"Для людей попроще и продукт другой, без интеллектального тумана - только либидо. Нужные поведенческие реакции обнажены до предела."

Такие дела, покажи вам либидо - вы всё бросите и побежите в Вермахт вступать.

Дорогая редакция КП, это вы влияние своего журналистского цеха немножко переоценили или вы своих сограждан за недочеловеков (раз уж про нацистов речь зашла) держите?

URL записи

URL записи

@темы: Полезности, Точка зрения

12:40 

Homo homini glucus est...
25.02.2016 в 10:54
Пишет AlisaCat:

Зависть и отвращение
Зависть и отвращение - это близнецы-братья.

И то и другое чувство говорят о недостатке у человека самого себя. Он переполнен чужим, то, что его отравляет, но не имея своего, он завидует тому, что есть у других.

Избавиться и от того и от другого можно найдя самого себя, открыв свои настоящие желания и потребности, вернув доверие к себе на 100 процентов.

Есть такое выражение "позеленел от зависти" - на самом деле в таком состоянии человек переполнен отвращением и ему просто нужно избавиться от интроецированного внутрь яда, то есть того, что ему не подходит, освободив место для самого себя настоящего.

Во время сепарации человек испытывает много злости к окружащему миру, эта злость - та самая агрессия, которая помогает освободить место в жизни для себя, для своей жизни. Благодаря этой агрессии, человек как бы вылупляется из яйца стереотипов и навязанных ценностей. Самое главное в этом процессе - не пускать в ход насилие над другими. То есть выучить намертво слово "нельзя!" Нельзя оскорблять других людей, нельзя бить других людей. Именно таким образом приобретается власть и контроль над самим собой и своей силой.

Экологичный способ справляться с собственной агрессией - это доверять ее терапевту, рассказывать о своей злости, ненависти, отвращении, давая терапевту возможность сконтейнировать эти чувства и поддержать своего клиента в этот тяжелый период.

anna-paulsen

URL записи

@темы: Полезности

10:41 

Homo homini glucus est...
12.04.2016 в 12:07
Пишет Кимури:

URL записи

@темы: Полезности, Картинки

10:41 

Homo homini glucus est...
12.04.2016 в 12:26
Пишет Кимури:

еще способ смошенничать
и выманить бабло. Рассчитан на тех, кто покупает через интернет с доставкой и платит курьеру наличными.
Хер знает, откуда берут инфо, у курьеров или отслеживают через сайты...

the-best-of-thebest.diary.ru/p208745500.htm

Если кратко - когда вы рассчитываетесь крупной купюрой/купюрами, вам могут перезвонить и начать втирать, что она фальшивая и вы обязаны обменять "подозрительную купюру" на нормальные деньги. Угрожая вызовом полиции, фальшивомонетничеством и прочим страшным каром. Рекомендации:сразу заявляйте, что не примете неизвестную купюру, немедленно с энтузиазмом соглашаться на вызов полиции или сразу слать нахер.

URL записи

@темы: Полезности

10:40 

Homo homini glucus est...
04.04.2016 в 10:14
Пишет Diary best:

Пишет Ро Де Фокс:

Так вот, про китайскую кафешку...
Все началось с этого поста, найденного осенью в чьем-то цитатнике:

30.10.2012 в 12:42
Пишет r-impertinent:

Китайская забегаловка
В Петербурге есть аутентичное китайское заведение. В нём грязнючие столы и забитые пепельницы, за прилавком пожилая китаянка руками перемешивает сырой тёртый картофель с уксусом и вываливает это в пластиковую миску, а по-русски говорит только девочка на кассе с глазами тян из китайских порномультиков.
Здесь сто рублей стоит тарелка лапши, которую можно есть втроём, но лучше съесть ее одному с довольной мордой, потому что она дико, необузданно вкусная. Во второй раз возьмите пельмени и тарелку салата из лапши в квадратик – когда увидите, сразу поймете, о какой я говорю. Салат стоит 30 рублей. За тарелку тридцать. рублей.
А к горячему приносят бесплатный зеленый чай. В этой забегаловке, которую можно найти только по двум иероглифам на листе формата А4, вставленном в окно второго этажа в самом дальнем дворе дома на Загородном, 10, есть не только готовая еда, но и магазин.
Одна из стен занята полками с лапшой, конфетами с Мао Цзедуном, сыром тофу в остром соусе и настоящим китайским пуэром. Примерно 10% снабжено этикетами на английском, 2% - инструкциями на русском. В остальных случаях приходится угадывать по внешнему виду, потому что никто из персонала в этом чудесном уголке Китая не сможет тебе сказать, как это называется по-русски.
© Effa
Как добраться

URL записи

Прочитав про этакое чудо, я немедленно возжелала туда отправиться. Но возможности мои скромны, так что добралась я до этого дивного места только в минувшую субботу.
Мы с Эмбер решили, что позавтракать перед игрой необходимо именно там и пошли искать.
Сразу нужно сказать, что с момента публикации исходного поста прошло довольно много времени и заведение приобрело некоторую популярность. Теперь над подъездом есть вывеска. Даже с надписью на русском. И цены китайцы взвинтили. Про салатики за 30р. можете забыть. Но получается все равно не очень дорого. Горячее - примерно 200-380р. за порцию, салаты - 150р.
С санитарными условиями там все печально. Мясо, например, разделывают на том же столе, где стоят подносы с салатами. А в бутылках с соусом, кажется, скоро зародится новая цивилизация. Но если вас не смущают подобные пустяки, вы определенно получите удовольствие. Потому что еда там невероятно вкусная.

Вот так оно выглядит изнутри:



Меню которое все равно не видно и повар, который как раз разделывает мясо :3



А теперь про еду.

У нас было 2 пампушки с мясом, 75 минут до начала игры, пара тарелок чем-то мясным, полбутылки неизвестного соуса и целое множество одноразовых ложек, вилок и палочек, а также банка странного травяного чая и два литра липтона в сумке. Не то что бы это был необходимый набор для завтрака. Но если пришел в китайскую забегаловку, становится трудно остановиться. Единственное что вызывало у меня опасение - это наши возможности. Нет ничего более беспомощного, безответственного и испорченного, чем объевшийся человек, которого заставляют еще куда-то бежать. Я знала, что рано или поздно мы все равно потащимся играть.

URL записи

Свое | Не Бест? Пришли лучше!



URL записи

@темы: Интересности, Позитив, Полезности

09:40 

Homo homini glucus est...
01.04.2016 в 08:03
Пишет Волчица Юлия:

Молодцы волшебники-аниматоры Джибли.
31.03.2016 в 21:28
Пишет Кимури:

С 26 марта анимационная программа, используемая студией Ghibli распространяется бесплатно.
=> Аниматоры, которые хотят стать следующим Хаяо Миядзаки, теперь еще на шаг ближе к воплощению своей мечты, т.к. анимационная программа, используемая студией Ghibli, теперь будет распространяться абсолютно бесплатно, да еще и по принципу открытого кода.
Toonz – это программный пакет от итальянской студии Digital Video. Разработанный с целью помочь в создании традиционной двухмерной анимации, он был приобретен японской телекоммуникационной компанией Dwango, которая планирует отпустить этот продукт в свободное плаванье.
С 26 марта любой желающий сможет загрузить Toonz Studio Ghibli Verson, включающую в себя функции, разработанные вместе со знаменитой анимационной студией. Однако, согласно условиям сделки, на этом «открытость» программы заканчиваться не будет. Из анонса: «Digital Video и Dwango заключили соглашение, согласно которому Dwango будет выпускать и разрабатывать платформу с открытым кодом, основанную на Toonz». И она будет называться OpenToonz.

Источник и подробности: www.progamer.ru/tech/toonz-ghibli-free.htm

**

Во как люди делают, чтобы аниматоров больше стало!!

URL записи

URL записи

@темы: Позитив, Полезности

23:56 

Полезная инфа, как вырваться из круга насилия, в зависимости от вашей роли в нём

Homo homini glucus est...
29.03.2016 в 23:45
Пишет Ликсия:

Хочется подарить это некоторым людям в виде распечатки или дощечки на стенку.

29.03.2016 в 18:17
Пишет Бернар Кусака:

29.03.2016 в 17:41
Пишет Торетти:

Очень полезное
Распечатать, повесить на стенку, и просто молча тыкать туда пальцем вместо ответа.

29.03.2016 в 17:17
Пишет fire.fly:

ТРЕУГОЛЬНИК КАРПМАНА. Как с этим бороться
Источник: vk.com/club86934686

Как перестать быть Преследователем

1) Прежде чем предъявлять претензии, что-то требовать, критиковать, винить и стыдить других людей, хорошо подумайте, действительно ли вам нужен результат, или вы просто хотите сорвать злость.

2) Примите идею того, что вы несовершенны и можете ошибаться.

3) Прекратите обвинять в своих проблемах других людей.
читать дальше

URL записи

URL записи

URL записи

URL записи

@темы: Полезности

10:25 

Homo homini glucus est...
28.03.2016 в 20:26
Пишет падре Гонсалес:

В последнее время я упала в лекции от ресурса "Арзамас", так что по велению душонки иногда буду что-то кидать сюда.
Сегодня вот чувствую потребность взять и принести пару картинок с подписями - про жестикуляцию в театре английского Возрождения.

Для усиления выразительности театр Возрождения пользовался как простыми навыками средневекового театра: горе — воздетые к небу руки, злорадство — «адский» смех, — так и приемами античной ораторской манеры: жесты рук, кистей рук и пальцев. Образцы такой жестикуляции приводятся в трактатах Джона Булвера «Хирология» и «Хирономия» 1644 года.



А — упрашиваю. B — умоляю. C — рыдаю. D — удивляюсь. E — рукоплещу. F — негодую. G — порицаю. H — отчаиваюсь. I — предаюсь безделью. K — выражаю грусть. L — показываю свою невиновность. M — радуюсь выгоде. N — возвращаю свободу. O — защищаю. P — торжествую. Q — требую тишины. R — приношу клятву. S — решительно утверждаю. T — подаю голос. V — отвергаю. W — приглашаю. X — отсылаю. Y — угрожаю. Z — попрошайничаю.

читать дальше

via

URL записи

@темы: Интересности, Полезности, Театр

10:21 

Homo homini glucus est...
28.03.2016 в 21:16
Пишет Б.Сокрова:

Полезная ссылка: как убрать слова "Улучшить аккаунт – (цифра)"
clockworks.diary.ru/p208538339.htm
У меня сразу сработало!

URL записи

@темы: Полезности

10:02 

Homo homini glucus est...
21.03.2016 в 04:52
Пишет Diary best:

Пишет Danny Ocean:

Как перестать бояться и полюбить прогресс?
Текст: Матвей Вологжанин

Почему многие люди так не любят прогресс, который сделал им мало плохого и много хорошего? Мы поведаем о самых популярных антипрогрессистских страхах и ошибках сознания, с ними связанных.

Пока часть человечества весело несется по пути развития, строя адронные коллайдеры, летая на Марс, изобретая новые сорта редиски и рисуя новые серии «Май литтл пони», другая часть, покраснев от напряжения, цеп­ляется за фалды первой, чтобы та остановилась, подумала, взвесила риски и легла в тенек отдохнуть. К чести человечества отметим, что первая часть несколько больше. И уж точно влиятельнее. (Правда, это деление не совсем верное. Один и тот же человек может быть яростным сторонником прогресса в одной из областей и столь же яростным консерватором — в другой.)

В результате мы живем во вполне шизофреническом, или, выражаясь научно, дуалистическом, мире, который ликует при каждом новом научном или техническом прорыве, одновременно посыпая власы пеплом и пророча беды великие на наши самонадеянные головы.

В этой статье мы не будем спорить на тему опасностей прогресса. Просто примем как должное тот факт, что благодаря прогрессу мы больше не живем в пещерах, не едим своих детей и родителей в голодные годы и не ездим на работу, запрягши корову.

Нас гораздо больше интересует то обстоятельство, почему такое огромное количество людей, вместо того чтобы ставить в церквях свечки божествам научно-технической революции, бесконечно ноют про ученых-вредителей, бизнесменов-преступников и политиков-предателей и искреннее опасаются за свою жизнь и здоровье, живя в самой безопасной и благополучной эпохе за всю историю человечества.

Какие ошибки сознания заставляют их с таким ужасом вглядываться в лицо современной цивилизации? Как выяснилось, таких ошибок насчитывается четыре, и все они так или иначе участвуют во всех алармистских страхах. Но мы постарались выделить наиболее значимую для каждого из нескольких самых ярких примеров антипрогрессизма.

Антипрививочники

Антивакцинаторское движение — это не новомодное увлечение, оно существует примерно столько же, сколько существуют сами прививки. Но если вначале антипрививочники принадлежали к самой темной и малообразованной части населения, то теперь отказываются прививаться сами и прививать своих детей в основном представители относительно среднего класса со средним же уровнем образования.

По данным ВОЗ, уровень отказа от прививок остается примерно одним и тем же: 8–10% популяции. Но в отдельные годы этот процент резко возрастает в связи с какими-либо «прививочными» скандалами, освещаемыми в прессе и обществе. А падение этого процента до стандартного уровня, увы, происходит после того, как наступают последствия, а наступают они быстро.

Самый показательный пример — это, конечно, стокгольмский случай. К середине XIX века Швеция стала одной из первых стран, почти победивших оспу благодаря тотальной вакцинации. И вот шведы, уже несколько десятилетий фактически не сталкивавшиеся с этой чудовищной болезнью, задались вопросом: а зачем в наших детей вообще втыкают эти отвратительные железки? Мысль была подхвачена газетами, журналисты размышляли о пользе и вреде прививок, и читающая публика (прежде всего образованные жители Стокгольма) стала массово отказываться от вакцинации. Практически половина детей и молодежи осталась без прививок, и в 1873 году в Стокгольм пожаловала эпидемия оспы.

Похоронив несколько десятков тысяч детей, шведы надолго исключили вопрос о сомнительной пользе прививок из повестки дня. По похожим, хотя, к счастью, менее трагичным сценариям проходили и шумные антипрививочные кампании XX века. На них ставили точку коклюш в Великобритании (середина 1980-х), корь в Ирландии (2000) и дифтерит в России (1990–1999). Кстати, в последнем случае число жертв достигло нескольких тысяч человек.

читать дальше

URL записи

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!



URL записи

@темы: Интересности, Полезности, Размышлизмы, Точка зрения

10:08 

Homo homini glucus est...
16.03.2016 в 18:49
Пишет Рыжий:

Токсичные отношения с мозгом
Пока не пишется фик, пишутся посты.
Только что объясняла двоим товарищам, почему надо прочитывать собственные письма перед отправкой. рассказывала,как мозг умеет достраивать то, что не написано. Читали когда-нибудь чужие заметки? Возвр бр р бор ср - возвратить брату розу бордовую срочно. Но это автору ясно. А у не-автора глаза на лоб полезут от этого выр-быр-дыр. Это как я на днях обозвала Банди типичным маньяком, имея в ивду образ действия, а пришел Тим и совершенно справедливо спросил - какой же он типичный? Ни тяжелого детства, ни деревянных игрушек.
Подумалось в общем, что наши отношеия с мозгом - это образец токсичных отношений. Мозг любит психику так, как умеет. Оберегает ее. На что работают защитные механизмы? На защиту психики от потрясений. Возьмем вот это воспоминание и подавим. Плевать, что оно будет вылезать букетом фобий и комплексов - это несущественно. Зато оно не достигнет психики, ура-ура. Это как закрыть дорогого человека в бетонном шкафу. Пофиг что задохнется - зато в безопасности. Мозг старательно отговаривает нас от любых новшеств - в точности как заботливая мама, закутавшая ребенка до полной невменяемости. Страхи, которые говорят нам не делать ничего - тогда ничего и не случится. Плевать, что протаптывание новых нейронных дорожек отодвигает маразм. Маразм он еще когда будет, если доживем. Зато сейчас - зачем тебе этот стресс.
Собственная психика - это такая ужасающая вещь иногда.
Когда мы впервые слышим свой голос в записи, он нам не нравится. Он непривычен и противен. Потому что то, что мы слышим, когда говорим - это голос+резонанс. Когда мы впервые сталкиваемся с отражением наших слов на психотерапии - они часто нам не нравятся. Потому что обычно в нашей голове присутствует тот самый резонанс - страхи, комплексы, подавления, весь прочий фарш. Но если послушать голос на записи и научиться им управлять - можно стать классным оратором. Тоже самое с психикой - иногда полезно слушать это все без резонанса. Когда никто не нашептывает тебе, что "ну я и дура" - это веселая шутка, а "я люблю его" - на самом деле низкое ругательство, недостойное жизни.

Правду я вчера говорила в сауне - надо как-то уже писать о том, о чем у меня хорошо получается.
Собственно, поэтому у меня получился "Смотри на мен" - неидеальным, но я его обожаю. Он про то, в чем я действительно понимаю

URL записи

@темы: Точка зрения, Полезности, Интересности

10:00 

О школьном и домашнем обучении

Homo homini glucus est...
СЛИШКОМ МНОГОСЛОВНО ДЛЯ КОММЕНТА

Одним обсуждением в дружественном журнале навеяло.

Сама я к домашнему обучению имею только то отношение, что именно о нем мечтала все школьные годы. Но я столько раз уже натыкалась на жаркие споры по этому поводу, что не могла не заметить некоторых странностей.

Противники ДО обычно упирают на то, чего безответственные родители-"домашники" своих детей лишают (социализация в классном коллективе, квалифицированные педагоги), но при этом, кажется, предполагают, что за вычетом этих неизбежных потерь, которые вне школы ничем восполнить невозможно, обучение дома строится в точности так же, как и в школе. Просто вместо учителя все уроки ведет мама. Таким образом, бедные дети, во-первых, учатся с голоса и не имеют никаких шансов узнать что-то помимо того, что мама сама еще помнит из школьной программы, а во-вторых, эта мама заменяет им не только учителей, но и вообще всю школу, от одноклассников до директора. Люди представляют себе это тоталитарное чудовище, Большую Маму, воплощающую в одном лице и Анну Ивановну, которая орет: "Иванов! Сейчас лбом дверь откроешь!", и целый класс, который выдвигает свои коллективные требования к тому, кто хочет быть в нем принят за своего или хотя бы избежать слишком уж жестких коллективных мер воздействия, и техничку, которая на перемене может огреть грязной тряпкой, чтобы не бегали, паразиты, по вымытому полу, да еще и прессующую всей этой мощью, рассчитанной по меньшей мере человек на двадцать, одного-единственного детеныша,- и приходят в ужас. И от того, что мама хочет заменить ребенку целый мир, и от того, что ей для этого придется не только ребенка от мира изолировать, но и самой заточить себя в детской, превращенной в классную, и всю жизнь без остатка положить на то, чтобы все эти роли добросовестно отыграть. Мысль, что от школы можно отказаться НЕ для того, чтобы в максимально приближенном виде перенести ее домой, что есть не только другие формы социализации, помимо искусственно организованного детского коллектива, но и другие формы обучения, помимо школьного урока, как-то очень плохо укладывается в головах. Между тем, насколько я знаю, эти мамы и в роли учителя-то, строго говоря, обычно не выступают, оставаясь ближе к роли "мамы, которая проверяет уроки". Беда в том, что эти обсуждения ведутся обычно в таком агрессивном тоне, что людей, которые в теме, туда не пригласишь и на них не сошлешься, чтобы не подставлять их и их детей под струю кипящего народного гнева.

Это как родители, кое-как, сквозь слезы и истерики, с угрозами и ремнем, криками и наказаниями (никаких тебе гуляний, пока буквы не выучишь!) дотянувшие своего первоклассника до чтения по слогам, слышат про читающих трехлеток, представляют себе всю ту же самую каторгу, только вместо своего "здорового оболтуса" - рыдающих несмышленышей, которых мучают азбукой и "не пускают на горочку" (цитата из реальной беседы в ЖЖ), и потрясенно шепчут по адресу садисток-матерей: горите вы в аду, суки. Что эти дети учились читать совсем по-другому, что их родители могли даже толком не заметить, когда это произошло :)) - ни за что не поверят. По-другому не бывает!

Я совершенно не собираюсь утверждать, что домашнее обучение - это всегда и для всех хорошо, а школа - всегда и для всех плохо. Помимо всего прочего, для решительных суждений в этой области у меня, скажем так, маловато опыта :)) Но и аргументы, которые обычно приводятся в пользу обучения школьного, мне кажутся очень малоубедительными. Что греха таить, и для учебы, и для социализации школьная система тоже далеко не идеальна, и мысль о том, чтобы учебу с социализацией как-то развести немножко подальше друг от друга, по меньшей мере, имеет право на существование. Да, "домашникам" может не хватать общения со сверстниками, это проблема, и родители ее решают по-разному, кто успешно, кто не очень. Но то огромное количество ежедневного вынужденного общения, на которое обречены школьники, чудовищно, а для интроверта так просто убийственно избыточно, и с нормальной учебой оно с трудом совместимо, и это тоже проблема, только ее-то никто не осознает как проблему и никак не собирается решать - считается, что тут все нормально.

И еще одно, по тому же поводу, но совсем в сторону - про "я додумала, и чё?", которое неизбежно возникает в любых обсуждениях на тему "какая эта Люда Яблочкина противная" :))

Когда-то, давным-давно, когда мне было лет семнадцать, я пришла домой из университета, а у отца приятель в гостях. Поддатый.

Я вошла, он на меня посмотрел, и я ему не понравилась :)) Он пожевал губами, обвел меня осоловелым взглядом и брезгливо процедил:
- Чё у нее такая ножища-то огромная!

Меня больше всего удивило не то, что человек, хоть и в полувменяемом состоянии, позволяет себе так проезжаться по моей внешности и вообще постороннего человека в этом плане как-то вслух оценивать - слава богу, после школьной социализации было не привыкать, - а сам смысл. Я себя считала (да и была, пожалуй) очень некрасивой, но вот ножища у меня была как раз самая обыкновенная. Тридцать шестого размера. Так что я даже подумала: если уж столь явно недоброжелательно настроенный товарищ все-таки не нашел во мне реальных недостатков, чтобы придраться, значит, я-то, пожалуй, еще ничего?..

На самом деле, конечно, у него просто не хватило словарного запаса, чтобы точно сформулировать, чем я ему так нехороша :)) Вот и ляпнул первое, что в голову взбрело, лишь бы гадость сказать.

Вот этот эпизод мне как-то очень живо вспоминается, когда, например, в обсуждении женщины, с излишним (я согласна - совершенно излишним) пафосом описывающей преимущества домашнего образования, необыкновенные успехи своей дочери и свои родительские заслуги, начинают вдруг жалеть ни словом не упомянутого самой женщиной ее несчастного мужа-подкаблучника, которого эта бездушная стерва наверняка цинично использует как банкомат, или возмущаться страшными словами, которые она наверняка говорит дочери, если та в чем-то не оправдывает ее надежд. Просто неплохой индикатор. Если человек смотрит на чье-то фото, и у него вырывается: "Какие у нее ноги огромные!", а ног-то и не видно, при кадрировании отрезались, это еще не значит, конечно, что на фото непременно неземная красота :)) Но значит, что человек, скорее всего, глубоко и искренне возмущен, однако либо не сумел пока четко сформулировать для себя, что же его так возмутило на самом деле, либо вообще не хочет об этом думать, а то еще ненароком надумается что-нибудь не то.

(с) caballo-marino.livejournal.com/227018.html

@темы: Точка зрения, Полезности

Горелая материнка

главная